海外領袖訓練計劃 2024-25：成長與服務學習之旅
- cuhk seds
- 3月18日
- 讀畢需時 2 分鐘
海外領袖訓練計劃引入了「師友計劃」，8 名導師透過循序漸進的學習過程進行培訓，為 44 名學員做好身心準備，在聖誕期間前往斯里蘭卡、尼泊爾和越南進行為期兩週的海外服務學習之旅。
服務學習之旅重點
斯里蘭卡
特殊需要項目，透過日常援助和有意義的互動為殘疾婦女、女孩和兒童提供支持。
為當地兒童教授英語，並装修了孕婦診所，將其改造成無障礙及親子友善空間。
尼泊爾
開展英語課、參與文化交流和環保活動，包括遺址清潔和永續發展意識計畫
在官立高中彌合了文化和教育差距，同時促進了跨文化理解。
越南
翻新了一所幼兒園，建造了防護圍欄以保護村莊免受野生動物的侵害，並參與了義教。
該計畫還增強了當地婦女的權利，並幫助在社區內培育可持續的經濟機會。
導師的反思
斯里蘭卡導師 - 陸浚晞Hugo，分子生物技術學二年級生
"領導一群學員絕對不是一件容易的事。這段寶貴的經歷促使我提高領導能力、溝通能力和協作能力。我意識到每個人都有自己的優勢和挑戰。在整個旅程中，我還了解到指導是一個互惠的過程——導師和學員之間都會相互成長和學習。”
尼泊爾導師 -曾慶陽 Johnas，機械與自動化工程學三年級生
"這次經歷提升了我的領導能力，同時也帶來了意想不到的挑戰和回報。我對學員們的學習和協作效率印象深刻，確保教學活動順利進行。他們為當地學生創造了一個充滿活力和吸引力的學習環境，希望這將產生持久的積極影響。”
越南導師 – 張怡Joey，翻譯系三年級生
"我的一名學員因工作受挫而情緒崩潰。處理時，我以同理心讓他表達自己的感受，同時幫助他了解自己的行為對他人的影響。這件引證了自我管理和情商的重要性。這是一個關鍵的時刻，讓我更加堅信導師的力量——不僅僅是一個領導力指導他人的力量，也是建造一個安舒的空間讓其他人成長。”
展望將來
海外領袖訓練計劃的夏季團隊將繼續培養富有同情心和責任感的領導者，培養強烈的合作、服務和跨文化交流精神。他們將在蒙古和南非開展服務學習項目，為社區發展、教育和永續發展做出貢獻。